第六单元

1.致敬奋斗的时光

    田野之上，鸟雀振翅，既是“奋”字的来历，又是“奋”的本质。理想中的“青云直上”在现实中却是“路曼曼其修远兮”。此时唯有奋斗，可砥砺人心向梦想远足，哪怕踉跄，哪怕颠踬。

　　于祖国，于时代，于个人，奋斗都是我们应有的生命底色。

　　奋斗艰辛，奋斗亦幸福。《过秦论》中秦一统天下不仅是因为君王有“囊括四海之意，并吞八荒之心”。秦人服兵役从成年到老年，一生都在为国开疆守土。秦之所以强大，在于臣民的奋斗，每个人都为国家殚精竭虑，为国家死而后已。

　　我的祖国，曾经辉煌也曾经落寞，经历了一代代人的努力，如今再度崛起。遥想鲁迅先生，怀揣着文化救国的理想奋然前行。定居上海时期，先生每篇针砭时弊的杂文，都是中国进步青年不断奋斗的号角。先生不懈的努力和奋斗是那个时代奋进者的缩影。艰难困苦，玉汝于成，他们前仆后继，一路奋斗，唤醒了中国，团结了国民，为中国今日的辉煌奠定基础。

　　祖国强盛，青年的梦想可以安然孕育。为了实现梦想，我奋斗：在路上看清楚自己的模样，努力多留下一点意义。这是我在奋斗路上找到的人生价值和方向。

　　时间会因奋斗变得厚重。我们的时代，会因我们厚重的时间而磅礴。蒙田在《热爱生命》中说：“眼看生命的时光无多，就愈想增加生命的分量。”我们成长在一个需要奋斗的时代。当我们的力量和智慧凝聚在一起时，我们的奋斗终究会变成时代的奋斗；将梦想融进时代的洪流中，用努力为梦想做铺垫，奋斗的时代会让我们更觉得力量无穷。

　　通往未来的奋斗路上，被厚重的时间裹挟的我们，终会在奋斗中变得强大。生命从来不是温和的，和命运厮杀怎么可能不伤痕累累？可这一路奋斗，让我们愈挫愈勇，不断前进。奋斗让时代充满朝气，让国家愈加强盛，让人民更加幸福。

　　奋斗，改变了我们的命运，增加了时代的厚度，实现了民族的觉醒，见证了国家的昌盛。一个“奋”字，是多少先贤在奋斗路上给予我们的最中肯、令我们最快成长的建议！

　　耳边失败的海浪呼啸，像巨大而令人惶恐的叹息声。当整个世界都被洪水侵袭，别迷茫。曾经在奋斗中的成长会将你托出水面，伴着时间温柔的风，继续向着梦想的净土远足，到达梦想的彼岸，成为更好的自己。

【点评】本文充分显示了青年人的热情。将个人的价值置于时代、祖国的发展中思考，真挚地表达“在路上看清楚自己的模样，努力多留下一点意义”的小小愿望，胜于假大空的口号。作者选择“奋”为关键词，努力开掘“奋”的价值，抒写青春时代奋发有为的心路历程，体现了积极的个人思考。

2.我等着您道歉

“啪!”响亮的巴掌声。

“哼!”低沉的鼻音。

“砰!”沉重的摔门声。

     空气仿佛在此刻凝结，只听得见两颗炽热的心猛烈地撞击声。父子俩又吵架了。

孩子的日记（一）

    3月12日　星期六　心情：没有比此刻更糟了。

    哼!又让我做题，今天可是星期六!我已把老师布置的作业写完了，玩会儿电脑都不行!还让我另做家庭作业。真不晓得我是不是他亲生的!以前总被他“压迫”，今天，我也“起义”了!虽然没成功，但是，我相信：一定是“邪”不压“正”。他的做法总有一天会“覆亡”的!哼，我要等他向我道歉。

爸爸的日记（一）

    3月12日　星期六　心情：火冒三丈，怒不可遏。

    哼!这小子，今天逮到个周末就坐在电脑前，两眼放金光，一见他那个样子我就来气儿!我给他买来的学习资料还没做完，就说了他两句，这臭小子，竟敢反了天了!我真是气不过，好好给了他一个教训!自己反思去吧!

    整个家的温度仿佛降到零下几十度，被厚实的冰封住了。父亲和儿子的眼中毫无色彩——冷战中!就连他母亲不厌其烦的劝说似乎也改变不了什么。但是，微妙的改变正不知不觉地发生着。

孩子的日记（二）

    3月13日　星期日　心情：沮丧+无奈+纠结=？

    唉!一天过去了，我俩在冷战中度过了无聊、乏味的一天。其实，我也知道他是为我好，打我也是因为我顶撞他，他给我买的学习资料还是有用的，上次考试有好几道题的题型都是我在学习资料上见过的，我昨天那样跟他吵，是不是有点过分了？

爸爸的日记（二）

     3月13日　星期日　心情：反思+内疚

     唉!这孩子，肯定正说我坏话呢!指不定在心中又把我当成法西斯或是秦始皇了。其实，我也不想打他，只是当时太生气了，一时失去理智没克制住，他还是个孩子，的确不能给他太大的压力，想上网、玩游戏放松一下也是正常的呀，我是不是有点过分了？

    一缕温暖的阳光从窗口照了进来，冰块一点点融化，化为了一泓清甜的甘泉，注入浮躁的心田。

     父亲站在门外，抬手，欲叩门，踌躇……儿子站在门里，抬手，欲开门，犹豫……

“爸……”

“儿子……”

     钥匙打开了那扇紧锁的门，道歉的话淹没在了门内。钥匙连通了门内与门外，也沟通了一颗心与另一颗心。

【点评】在这篇作文中，我们发现了一位善解人意的好孩子，也看到一位会教育、会沟通的好爸爸，当然这少不了日记的功劳，是日记这把“钥匙”沟通起父子门内与门外的那两颗火热的心，这也是作文构思的精巧之处。从写作的角度来看，小作者切题很准，善于运用心理描写，把父子俩的情感借用日记的形式呈现出来，情感表达十分真挚，当然能引发读者共鸣。文末点题，突出了中心。

3.未来的学校

    现代的科技日新月异，你能想象20年后的学校会变成什么样呢？那就请你和我一起乘上时光穿梭机，到20年后的学校去看看吧。

“丁零零……”我揉揉眼睛，一看闹钟，已经七点了。我马上从床上跳起来，急忙刷牙洗脸，匆匆吃了两口早餐，就跑向了学校。

    来到学校，展现在眼前的是一座豪华的教学楼，教学楼由大理石砌成，共有15层。奇怪的是教学楼没有楼梯，只有一串用不锈钢串起的大星星。这些星星像电梯一样，我坐上了其中的一颗，转眼就到了七年级（3）班的门前。

    上课铃响了，我坐在座位上等了一会儿，也不见老师的影子。这时，一个声音响了：“同学们，请把昨天布置的作业交上来。”原来是一台电脑发出的声音。同学们一个个把作业交了上来。一位同学把作业放到“作业检查机”里，只见机器的红灯亮起来，并且发出声音：“小同学，你还需要努力啊。”作业就自动地退了出来。那位同学叹了一口气，拿回了自己不合格的作业，跟着我们观看大屏幕。屏幕里教我们怎样去学习和探讨新知识，而且还教我们玩起了游戏。

    很快就下课了，第二节课我到了电脑室。电脑室的电脑不是用手控制的，而是用眼睛和大脑来控制。只要把一个像帽子似的东西戴在头上，电脑就会自动启动。这个像帽子似的东西能感应人的意愿，根据人的意愿而出现想要的东西，而且这些显示屏幕不会伤害人的眼睛。我从电脑里学到了很多东西，很快时间就过去了，我也该回家了。

    你喜欢这个未来的学校吗？虽然这个梦想看起来似乎有些遥不可及，但是我想只要我们好好学习，掌握更多的科学知识，这个梦想一定会早日实现，今后的孩子们一定会在这样的智能学校里快乐地学习。

【点评】本文想象奇特、大胆，反映了小作者探索奥秘、征服自然、推动科技发展的美好愿望。对未来学校的想象充满了先进科技的神秘色彩，思路清晰、连贯。

4.经验与教训

    我挂断了跨越时间的电话，不由得陷入了沉思……

    看完电影《泰坦尼克号》后，机缘巧合般，我拥有了一个机会，能打电话给船上的一个人。我立刻拨通了泰坦尼克号船长的电话，“请立刻终止这次航行！泰坦尼克号会撞上冰山沉没的！”但迎接我的却是猜疑和防备，“先生，目前航行一切顺利，没有遇见任何突发情况，我们不能中途停止航行返回，因为我们不能轻易相信类似的言论，这将给我们带来极大的信誉和利益损失！”

    我被深深地震惊了，又喊道：“那么，当你们遇见冰山时，请不要试图转向！坚固的船头完全抵挡得住撞击，但是转弯会发生剐蹭，沉船风险极大！”这一次迎接我的却是威风自负的咆哮：“绝对不允许质疑泰坦尼克号的坚固程度和安全系数！泰坦尼克号无坚不摧！我们的骄傲不容许你来挑衅！”啪的一声，那头只传来嘟嘟的忙音……

    我放下电话，长长地出了一口气。自然，泰坦尼克号会再一次沉没在茫茫大海中……

    当我再看这部电影，我便想起那一通特殊的电话。我为我自己没能阻拦住悲剧的发生而感到愧疚，也为船长一意孤行导致船上人员葬身海底而痛心。不能听取别人的建议，不能虚心接受教导，不能正确面对现实，这样的人注定会失败。

    多么痛心的事例，多么深刻的教训！如果那个船长能虚心些，如果那个船长经验再丰富些，如果那个船长能听进去别人的奉劝，如果……只可惜，这世上唯独没有的就是“如果”！

    总结前辈的经验，吸取前人的教训，才能防止自己的“泰坦尼克号”沉没！

【点评】文章借助电影《泰坦尼克号》来开篇，然后着重叙述了船长因为经验不足、不听劝告导致船上鲜活的生命逝去的故事，阐述了经验往往是用教训换来的。表现“我”的惋惜和思考。最后点明主旨：不管做什么事情，都要总结经验，吸取教训，认真反思，尽量做到万无一失。

5.我想有一件这样的校服

    我想拥有一件多功能时尚高科技的校服。

    这种新型校服，它是采用一种新型的面料，这种面料既防雨，又能透气，而且能防辐射。这种校服不但面料新颖、色彩繁多，更重要的是它还有许多你目前无法想象的功能。不信？请你们亲自来试一试，保证给你们一个惊喜。

    我设计的这种校服，已经为大家想到了这个问题，当下雨天时，你只要拉开校服衣领的拉链，将里面的防雨帽拿出来戴上就可以了。如果雨太大，你不仅可以将帽檐从帽子里拉出，那宽大的帽檐会替你遮风挡雨，还可以将校服的下摆拉开，让它变得长一点儿，以免把裤腿打湿。另外，校服裤子的裤脚边还给你备有一双鞋套，让你临时套上防止鞋被水打湿。

    在寒冷的冬天，我设计的校服里植入了仿电热毯的纤细的电阻丝，你只要按一下校服的第一颗红色扣子，一般暖流不一会儿就会让你浑身感到温暖如春，同时，它还会因为热量而发出一股提神的清香，让你精神百倍。

    在炎热的夏天，你只要按一下校服的第二颗蓝色的扣子，植入在衣裳里的电阻丝，它又会像空调一样，将凉气传遍你的全身，使你倍感清凉，而且还有一种驱蚊的功能。

    这种校服不但有以上种种功能，它还有一种保护学生的功能。当你遇到坏人时，你可以将衣袖右上边的一颗扣子按一下，里面便会喷射出催泪剂，让你能避免遭到坏人的袭击，而在这个时候，你就有充足的时间，将衣袖左上边的一个超薄的折叠式的手机拿出来呼救，这是一种专为学生设计的只能拨打急救电话的纸手机。

    另外，校服的内荷包里，备有几张创可贴和一个密封的固体胶似的碘酒，当你受到外伤时，可以让你暂时自救。

    这就是我理想中的校服，虽然这种校服目前还没有研制出来，但我相信未来会有新型多功能校服问世的。现在开始，我要发愤读书，学有所成时亲自去研发这种我理想中的校服，让广大学生受益。

【点评】这是一篇想象合理的文章。作者设计的这件校服，充满了科技元素，具有非常多的实用功能。文章结构完整，内容充实，显示了作者丰富的想象力。

6.我的新老师是机器人

    上高中了，这学期，高一（3）班来了一位“新老师“机器人Walker。“同学们，今天我给大家介绍一位新老师。”张老师笑眯眯地对学生们说。她的话音未落，学生们就纷纷议论开了。只见老师从口袋里拿出一个遥控器，按了一下上面的按钮，遥控器随后发出绿光。眨眼工夫，教室门口就出现了一个和张老师个子差不多的机器人：这个机器人有长方形的脸，两只小小的眼睛，却异常敏锐，它胸前还有一个屏幕呢。它的脚底下有两只轮子，行走非常灵活。

    学生们又议论开了：“这就是我们的新老师吗？”“机器人能当老师吗？”张老师说：“现在，就让它来给你们上一节课吧。”只见机器人“走”上了讲台，不用教案，却滔滔不绝地讲起来。它讲得绘声绘色、生动有趣，有时还不忘逗逗学生们笑。更令人赞叹的是：它胸前的屏幕上竟播放出了这篇课文所描写的美丽景色，让学生们“身临其境”。连平时老爱开小差的学生也听得津津有味。不到半个小时，它就讲完了。学生们连习题也不用做，就全掌握了。

    看到机器人教得这么好，张老师佩服得五体投地。他走上讲台，对学生们说：“同学们，你们知道这么好的‘机器人老师’是谁制造的吗？它就是我以前的学生制造的。他现在是一位年轻有为的发明家，他今天也来了，让我们以热烈的掌声欢迎他!”我正要上去和老师握手，突然摔了一跤，跌倒在地上了。